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Para hacer el bien hay que tener el valor de sufrir y sobrellevar las contrariedades. Don Bosco”
| CADA PREGUNTA TIENE UN VALOR DEL 20% DE NOTA DE 1.Selecciona la respuesta correcta: Se puede decir que las personas de la ilustración se preocupan por A. mejorar los lugares del pueblo para contar con más beneficios. B. vivir cada quien de la mejor manera y sin problemas. C. desarrollar muchas campañas para motivar la contaminación visual. 2.Una organización comunitaria es: A.-Los invitados a una fiesta. B.-Bomberos defensa civil. C.-Las personas que caminan por la calle. 3. - los servicios públicos son: A. tv cable e Internet B. Señal satelital C. Agua, luz, teléfono, gas 4. .Las campañas ecológicas sirven para: A) Dañar la naturaleza. B) Conservar el medio ambiente. C) Contribuir a contaminar el medio ambiente. | 5. Los niños de la población aprenden a vivir en comunidad porque A. encuentran ambientes de respeto y tolerancia. B. asumen el conflicto para solucionar problemas. C. la diversión es lo más importante en los grupo
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SELECIONA
1- La máxima autoridad de tu municipio es:
A- Presidente
B- Gobernador
C- Alcalde
2- En toda sociedad las normas son importante para.
A- Mejorar nuestra relaciones
B- Saber cuando una persona se comporta mal
C- Convivir de manera pacífica y Organizada.
3- El alcalde de tu municipio se llama :
A- Eduardo Verano
B- Álvaro Uribe
C- Alejandro Char.
4- Las personas que participan en la política deben ser:
A- Mayores de Edad
B- Amigos del Alcalde
C- Honestos y responsable
5- Las personas encargadas de apoyar al alcalde son:
A- Diputados
B- Senadores
C- Concejales.
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Selecciona la palabra que completa cada una de las siguientes frases:
1- En la actualidad la ciudadanía debe mejorar sus condiciones de vida por medio de la participación:
__social __económica
__política __cultural
2- Los niños y las niñas tienen una gran responsabilidad social, en especial con su:
__participación __formación
__compromiso __actitud
3- En la actualidad, la participación de la mujer en el mundo laboral le ha dado mayor:
__compromiso __independencia
__dinero __sacrificio
Preguntas de selección múltiple con única respuesta.
4- El desarrollo urbano de Colombia se ha hecho sin tener en cuenta unas normas claras. Dicha situación exige que en la actualidad:
A- Se promuevan acciones para recuperar el espacio público.
B- Las zonas verdes de las ciudades sean apropiadas por el estado.
C- Las ciudades establezcan mayores controles al crecimiento urbano.
D- Se preocupen por el bienestar de sus habitantes.
5- Con el proceso de globalización el país debe:
A- Mejorar sus condiciones de infraestructura, de comunicaciones y de comercio.
B- Apoyar a los pobres y marginados para fortalecer sus valores culturales.
C- Brindar más autonomía al gobierno en el tema de la política internacional.
D- Fortalecer las actividades agrícolas porque se tienen más recursos para inversión.
6- El fenómeno de la violencia ha significado para Colombia:
A- Una oportunidad para fortalecer la unidad nacional.
B- Un problema que ha generado atraso, división y pérdidas de vida.
C- Una ocasión para reflexionar sobre la necesidad de encontrar caminos de paz.
D- Un nuevo reto por superar en el siglo XXI, gracias a la experiencia en el tema.
7- De la siguiente lista subraya la situación el que consideres que los derechos de Luis, como niño que, son irrespetados:
Luis camina todos los días.
La casa de Luis está ubicada en una zona rural.
La mamá de Luis le llama la atención cuando no tiende la cama.
La profesora de Luis no ha regresado a la escuela porque no le pagan su salario desde hace 6 meses.
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PREGUNTA DE SELECCIÓN MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA
1. La justicia es un ideal o una meta individual o social que pretende dar cada persona lo suyo. Es decir, dar a cada persona o grupo social lo que le corresponde. De acuerdo con esta característica para que exista justicia en un grupo humano es necesaria:
A. Buscar políticas de organización
B La búsqueda del bien particular
C La búsqueda del bien común
D. Hacer una organización social
2. Un sistema de justicia es el conjunto de normas, reglamentos o leyes que se han construido y aceptado socialmente en diferentes grupos humanos y en distintos momentos históricos, con el propósito general de:
A. Mantener el orden social
B. Mantener el equilibrio
C, Mantener las leyes
D. Mantener las normas
3. La autoridad es el conjunto de cualidades físicas, morales, religiosas, políticas o culturales, propias de una persona o institución. Lo más importante de una autoridad es el reconocimiento que los demás hagan de ella, por eso podemos decir que la autoridad es:
Disciplina fuerte individual
Aceptación del grupo social
Reconocimiento de carácter
Condición legal
4. El poder es la capacidad que tiene la persona, un grupo o institución para imponerse sobre los demás. Todo poder bien fundamentado goza de autoridad. Un ejemplo son los gobernantes, lo cuales fueron elegidos por medio del voto popular, es decir, fueron legítimamente escogidos porque:
Chantajearon al pueblo
Acatan las normas y leyes
C Imponen el autoritarismo en el pueblo
D Gozan del apoyo del pueblo
5. América latina se constituye en una región donde predomina la diversidad étnica y cultural el indígena que habita actualmente en América es muy distinto al que vivió durante la época prehispánica o en la época colonial. Lo anterior se evidencia en:
A. Se encuentra influido por el intercambio cultural por los mestizos, negros y blancos
B. Viven en las altas montañas.
C. conservan sus costumbres y tradiciones.
D. Practican la medicina tradicional, las creencias y saberes ancestrales
6...América es un continente alargado que se extiendes desde los 83ª de latitud Norte hasta Los 56ª de latitud sur rodeada por 4 océanos los
Cuales son:
A Pacifico Atlántico, Indico y Glacial Ártico
B. Glacial Antártico, Glacial Ártico, Atlántico e Índico.
C. Indico, Atlántico. Pacifico Y Glacial Antártico
D, Pacifico, Glacial Ártico Glacial Antártico y Atlántico.
.7. La principal característica del continente Europeo es la existencia de las cuatros estaciones climáticas. El invierno se presenta a finales y comienzo del año, la primavera entre marzo y mayo, el verano entre julio y Agosto el otoño entre septiembre y Noviembre. Lo anterior es consecuencia de:
A, Esta rodeado de océano
B. La variedad de su relieve
C, Su posición Latitudinal
D, Su reciente formación Geológica
8. El periodo clásico que se desarrollo en nuestra era cristiana entre los años 300 y 1.000
Fue denominado periodo de las altas culturas urbanas porque tuvieron in nivel superior de vida lo que caracterizan a algunos pueblos de la Mesoamérica, Perú y Bolivia .Lo característico de dicha cultura clásica fue
A La edificación de ciudades, la agricultura intensiva, el desarrollo de la industria textil y organización social.
B. La producción de excedentes, la división del trabajo, la distribución de oficios y la producción de trabajos en cerámica.
C. La homogeneidad de raza, lenguas y elementos culturales.
D .La presencia de sociedades indígenas que dejaron de ser buscadores de alimentos para convertirse en productoras de los mismos.
9. La especialización de la producción en Grecia antigua fue impulsada por:
El desarrollo de las actividades artesanales y las manufacturas.
El crecimiento de la mano de obra especializada.
El auge comercial entre Grecia y sus colonias
Todas las anteriores.
10. En la antigua Mesopotamia cada pueblo estableció su propio reino. L o anterior permitió concluir que:
A- Se desarrollaron varias culturas. Y características de unidad políticas.
B- Fueron bastantes pacíficos y mantenían estrechas relaciones de tipo comercial con vecinos.
C-Los soberanos fueron de carácter religioso.
D-La democracia como gobierno del pueblo y para el pueblo se impuso en las sociedades humanas desde tiempos remotos
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“Para hacer el bien hay que tener el valor de sufrir y sobrellevar las contrariedades. Don Bosco”
1. Todos los pueblos poseen una cultura desde los más primitivos hasta los más modernos. El idioma, las creencias, las costumbres, la religión, las prendas de vestir, los muebles, las técnicas de producción y muchos otros, son elementos que pueden diferenciar dos culturas. De la afirmación anterior se concluye que la cultura es:
A. El conjunto de conocimientos o normas de comportamiento social adquirido por una persona.
B. La serie de bienes materiales y espirituales que produce el hombre para adaptarse y transformar el medio en el que vive.
C. La conjugación de desarrollos económicos, políticos y culturales.
D. El medio utilizado por antropólogos y científicos sociales en general para determinar el grado de superioridad de unos pueblos sobre otros.
2. El hombre y el medio ambiente mantienen una estrecha relación que los vincula, los influencia y los condiciona. Sin embargo, los últimos tiempos han demostrado cuán peligrosa puede llegar a ser la acción del hombre sobre su habitad, justificando su degradación en procura del progreso. Si bien el ser humano crea soluciones para su supervivencia, olvida su compromiso como guardián del planeta ya que:
A. Concentra grandes esfuerzos en remontarse a otros mundos.
B. La ciencia y la tecnología le hacen soñar con la posibilidad de formas de vida artificial.
C. Considera urgente la necesidad de implementar programas de restauración ambiental.
D. Los acuerdos internacionales emanados de las diferentes cumbres de la tierra no han sido cumplidos por los países industrializados.
3. En las comunidades primitivas no existieron instituciones especializadas en la educación de los niños. Por esto, se puede suponer que el progreso educativo infantil fue desarrollado por
A. Los sacerdotes.
B. Los padres.
C. La sociedad en su conjunto.
D. Las escuelas
4. Durante la edad media la iglesia católica consideró el comercio como una actividad
Pecaminosa para la iglesia la fuente de la riqueza era la tierra. Una razón que explica
La posición de la iglesia católica durante la edad media frente al comercio es:
A) La defensa de las jerarquías sociales económicas
B) Su desacuerdo con la usura y con el lucro excesivo que obtenían los comerciantes
C) La relaciones de los comerciantes con las sectas satánicas
D) El bienestar económico y social del que disfrutan los comerciantes
5. La región Andina colombiana presenta una dinámica particular, concentra gran parte del poder económico y político del país, es la más densamente poblada y su crecimiento poblacional, en las ciudades principales e intermedias, es el más acelerado del país. Tal dinámica ha consolidado
A- actividades económicas estables en las diferentes regiones, las cuales logran mantener un nivel de desempleo bajo
B- un marcado desequilibrio regional que se manifiesta en las diferencias de acumulación y atracción de capital
C-el crecimiento económico en las áreas rurales cercanas a las grandes ciudades del
País
D-prácticas económicas relacionadas con el sector de servicios que han generado acumulación de capital a escala nacional
.6.una de las regiones con más riquezas económicas y minerales de nuestro país es la región pacifica, sin embargo esta región:
A-Presenta una industria avanzada
B-Es atendida por el estado colombiano
C-Está en estado de abandono y pobreza
D-Sus habitantes gozan de la protección del estado.
7. En Roma, el cargo del emperador, en sus cinco siglos de existencia era unas veces hereditario otras electivo. En los casos en que el nombramiento se hacía por elección, los medios variaban desde la designación hecha por el monarca reinante, a la aclamación decretada por los pretorianos o por las tropas. L anterior forma de elección permite deducir que en Roma:
Ha, Nació la democracia y se implementaron las instituciones republicanas.
B. Se respetaba la opinión y el deseo de las mayorías a la hora de escoger un nuevo monarca.
C. Los generales del ejército imperial jugaban un papel determinante en la elección y sostenimiento del máximo jerarca.
D. La grandeza de roma se sustento en su capacidad para conquistar, dominar e imponer sus ideas e instituciones económicas y políticas al mundo conocido
8. Ante el crecimiento de roma las instituciones se fueron quedando cortas y sin suficientes poder para hacer cumplir las leyes. A partir de entonces, La república comenzó a derrumbarse y dio paso a un nuevo tipo de gobierno.
A La democracia
B El imperio
C. La sociedad Primitiva
D, El sistema Socialista
9. Los elementos Básico de un mapa son las escalas, las coordenadas y las convenciones. La escala indica la relación que hay entre lo existente en el terreno. Según lo anterior la escala de un mapa nos permite conocer la:
A. Posición exacta de un lugar en el mapa.
B. Distribución real entre dos puntos del mapa
C. Alturas de las montañas y de las ciudades.
D. Diferencia horaria existente entre dos ciudades.
A. Las Prioridades en uno es que no haya límite territorial y en el otro, un total desarrollo y evolución
B. El imperio es una organización política regida por un emperador y en la civilización no hay líder.
C. En uno se construyen estrategias militares de defensa en el otro no.
D. Son sistemas organizados pero uno no tiene la intención de imponerse sobre otro.
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Responda las preguntas de la 1 a 5 de acuerdo con el siguiente texto.
LA DESTRUCCIÓN Y EL DETERIORO DEL SUELO
Son variadas las causas del deterioro del suelo. Causas, naturales, como la erosión hídrica y la eólica. Causas culturales debidas a la acción humana, como inadecuadas prácticas agrícolas, las talas y las quemas; la contaminación del suelo con basuras, biocidas, fumigaciones indiscriminadas; en calentamiento y fertilizaciones mal realizados; el retraso tecnológico y, general, prácticas inadecuadas para la explotación de los suelos agrícolas.
También el establecimiento de pastos para pastoreo del ganado ha permitido u deterioro del suelo debido al pisoteo que ha causado su compactación y posterior desertización. Se estima que a nivel mundial se vuelven desiertos cada año al menos 4 millones de ha, debido al sobrepastoreo.
Las basuras también son causa del problema. Cuando los amontonamos al aire libre, y permanecen en un mismo lugar durante mucho tiempo, parte de la basura orgánica (residuos de alimentos como cáscaras de fruta, etc.) se fermenta, además de dar origen al mal olor y gases tóxicos al filtrarse a través del suelo en especial cuando este es permeable, lo contamina con hongos, bacterias, y otros microorganismos patógenos.
De acuerdo con el texto, uno de los siguientes factores no es una causa cultural de deterioro del suelo.
A- Erosión eólica.
B- Encalamiento mal realizado
C- La tala del bosque
D- Fumigaciones indiscriminadas
1- La erosión es la perdida física del suelo cultivable que conduce a su degradación. Cuando un suelo se erosiona, disminuye su calidad y capacidad de producción de bienes. Es causada por la lluvia la
A- Erosión hídrica
B- Erosión antrópica
C- Erosión laminar
D- Erosión eólica
2- La salinización es la concentración de las sales solubles del suelo, que interfieren con los crecimientos de las plantas y degrada el suelo. Varias son las causas de la salinización: una es el abuso en el empleo de fertilizantes químicos o por encalamientos mal realizados. Otra, es la drástica diminución del agua del suelo, o por evaporación, escorrentías o drenajes profundos. El abono que colabora en mayor proporción con la salinización del suelo es
A- El orgánico
B- La lombrinaza
C- La urea
D- El triple quince
3- La erosión es la perdida física del suelo cultivable que conduce a su degradación. Cuando el suelo se erosiona, disminuye su calidad y capacidad de producción de bienes. Los suelos que más fácilmente se pueden erosionar son los
A- Orgánicos
B- Arcillosos
C- Arenosos
D- Francos
4- La deforestación ha sido un factor importante en la degradación del suelo. La actividad más económica para recuperar un suelo deteriorado es
A- No volver a dar permisos de explotación de madera
B- Sembrar árboles con la mano de obra gratis de los campesinos
C- Dejar libre el suelo y que la misma naturaleza se encargue de recuperarlo
D- Multar a las personas que ejercen esta actividad
PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON MÚLTIPLE RESPUESTA
Estas preguntas constan de un enunciado y 4 opciones relacionadas con él, identificadas con los números 1, 2,3, y 4. Sólo dos de estas opciones responden correctamente el enunciado. Seleccione la respuesta correcta de acuerdo con el cuadro que parece a continuación.
Si 1 y 2 son correctos rellene A
Si 2 y 3 son correctos rellene B
Si 3 y 4 son correctos rellene C
Si 2 y 4 son correctos rellene D
5- La lucha del hombre y los diversos movimientos sociales por el reconocimiento de unos derechos humanos esenciales es antigua. Dos de los procesos que en materia de derechos humanos y civiles marcaron el mundo en los años 60 del siglo XX fueron
1- La lucha por los derechos civiles de los negros en Estados Unidos
2- El movimiento contra el apartheid en Sudáfrica
3- La consideración cristiana de la dignidad de la persona humana
4- La revolución francesa y su proclamación de los derechos del hombre y del ciudadano.
6-El progreso industrial en los países europeos tuvo como consecuencia inevitable una política imperialista, expresada en el afán por extender su dominio territorial a otros continentes ricos en recursos naturales y en materias primas. Es así como Inglaterra, Francia y Alemania competían por colonizar África, Asía y América para asegurar el poderío mundial que aún hoy mantienen. De acuerdo con este planteamiento, se puede concluir acertadamente que
1- la idea de progreso benefició a los países subdesarrollados
2- los países europeos han civilizado al mundo entero
3- el capitalismo promovió las políticas imperialistas
4- el progreso europeo se dio gracias a los recursos de sus colonias
7- . En el antiguo Egipto se podría decir que el poder era muy centralizado y estable, esto es debido a:
1. Desarrollo de técnicas de para almacenar el agua en tiempos de sequías
2. Que el faraón era epicentro del equilibrio de la sociedad
3. Cada región, bajo Egipto y alto Nilo adoraban sus propios dioses
4. Su figura concentraba el poder político, militar y religioso
9- Los derechos humanos son la más importante conquista de la humanidad. En efecto, los derechos humanos, consagrados hoy en múltiples textos de derecho internacional y en todas las constituciones democráticas del mundo, son necesarios para que la comunidad política pueda ser una comunidad realmente justa y civilizada
En Colombia, justo antes de la fundación de la república, don Antonio Nariño tradujo al castellano la Declaración de los derechos del Hombre y del Ciudadano. Lo que Nariño se proponía básicamente, era
A- Ilustrar a sus contemporáneos en fundamentos propios des racionalismo francés que les condujeran a desarrollar una mentalidad libre emancipadora; el elemento clave en el proyecto independista
B- Señalar lo indispensable que era que las gentes en América respetaran la vida humana, la integridad personal, la libertad y la igualdad de todos los hombres y mujeres
C- “una locura” dado el momento histórico en el cual vivía, hasta el punto de que sus elementales ideas le llevaron a la cárcel y a muchos de sus defensores a la marginación, al exilio o a la muerte.
D- Que todos pudiéramos leer un texto que proclamaba el respeto de los derechos de las personas como condición necesaria para que la sociedad fuera justa y el poder legitimo
10-Hacia el siglo XVII, en Estados Unidos, Brasil, Las Antillas, América Central, Colombia, Venezuela y las Guayanas se produjo una migración forzada de población negra procedente de África trasladada por los europeos en calidad de esclavos, para trabajar en las plantaciones y las minas donde la mano de obra era escasa. Se estima que la cantidad de negros que llegaron a América fue de 10 millones. Y sus descendientes se distribuyeron por todo el continente Obviamente la mezcla con la población indígena y blanca dio origen a nuevos mestizajes. En este proceso la población negra americana ha tenido que enfrentar una serie de problemas socioeconómicos que van desde
A- La liberación de su condición de esclavos hasta la lucha contra la segregación racial
B- El atropello de sus derechos hasta las prácticas discriminatorias
C- La práctica de trabajos forzados hasta la remuneración miserable
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Responda las preguntas
“Los Derechos Humanos (abreviado como DD.HH.) son, de acuerdo con diversas filosofías jurídicas, aquellas libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o básicos[1] que incluyen a toda persona, por el simple hecho de su condición humana, para la garantía de una vida digna. Son independientes de factores particulares como el estatus, sexo, etnia o nacionalidad; y son independientes o no dependen exclusivamente del ordenamiento jurídico vigente .Desde un punto de vista más relacional, los derechos humanos se han definido como las condiciones que permiten crear una relación integrada entre la persona y la sociedad, que permita a los individuos ser personas, identificándose consigo mismos y con los otros.[2]
Habitualmente, se definen como inherentes a la persona, irrevocables, inalienables, intransmisibles e irrenunciables. Por definición, el concepto de derechos humanos es universal (para todos los seres humanos) e igualitario, así como incompatible con los sistemas basados en la superioridad de una casta, raza, pueblo, grupo o clase social determinados.[3] Según la concepción naturalista tradicional, son además atemporales e independientes de los contextos sociales e históricos.”
[Tomado de F:\Derechos Humanos - Wikipedia, la enciclopedia libre.mht
1- Cuando el texto afirma “Los Derechos Humanos (abreviado como DD.HH.) son, de acuerdo con diversas filosofías jurídicas, aquellas libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o básicos[1] que incluyen a toda persona, por el simple hecho de su condición humana, para la garantía de una vida digna”. Una conclusión del texto podría ser
A- Los derechos humanos no son necesarios para las personas
B- Son derechos que le pertenecen a las personas por la razón de ser humanos
C- Todo ser creado y que tenga vida tiene derechos que se llaman humanos
D- Al buscar una vida digna los indigentes no pueden exigir estos derechos.
2- “Por definición, el concepto de derechos humanos es universal (para todos los seres humanos) e igualitario” Del siguiente texto se infiere que:
A- No incluye a los animales
B- No es apropiado decir que no incluye a los animales ya que estos tienen vida y fueron creados por el mismo Dios
C- Al hablar de universal, es una ley que nos incluye a todos aquellos que pertenecen a la misma etnia y cultura.
D- Esta afirmación es excluyente ya que esta sociedad no es justa.
3- Cuando el autor del texto utiliza la expresión “Habitualmente” busca:
A- Explicar que es algo normal
B- Condicionar la idea que expresa
C- Está aclarando.
D- Describir la utilidad de los Derechos humanos
4- Una afirmación incorrecta de la lectura del texto es:
A- Los derechos humanos están unidos al contexto histórico del hombre
B- Los derechos humanos se identifican por la sigla DD.HH
C- No están atados a las normas de un país
D- Los humanos tenemos estos derechos por tener razón, esto hace que estos derechos no acojan a los animales
5- Son tesis naturalistas las que afirman la existencia del:
B- Derecho Canónico
C- Derecho Fundamental
D- Derecho Básico
6- Son los derechos civiles y políticos, vinculados con el principio de libertad]
A- Derechos humanos
B- Derechos de primera generación
C- Derechos de segunda generación
D- Derechos de tercera generación
7- Los derechos de segunda generación son:
A- Los derechos civiles y políticos, vinculados con el principio de libertad
B- Los que unifican su incidencia en la vida de todos, a escala universal, por lo que precisan para su realización una serie de esfuerzos y cooperaciones en un nivel planetario
C- Los derechos económicos, sociales y culturales, que están vinculados con el principio de igualdad
D- Los derechos económicos, sociales y culturales como falsos derechos,
8- Una conclusión de la guerra fría fue:
A- La división del mundo en tres bloques: franquista, comunista y fascista
B- La división del mundo en dos bloques económicos: el capitalista y el comunista
C- La creación del muro de Berlín
D- La llegada al papado de Juan Pablo II
9- Un hecho que sucedió dentro de la primera guerra mundial fue:
A- La organización de la Unión Soviética
B- La crisis económica de 1929
C- La guerra de las trincheras
D- La reforma de Lenin, Stalyn y Trotsky
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1- Antes de la constitución de 1991 las normas de Derecho humano prácticamente no tenían ninguna aplicación judicial en el país, pues se desconocían los tratados y, por consiguiente, no se habían utilizado en casos específicos, como lo demostró una encuesta realizada en Bogotá en 1989 entre jueces penales.
Este documento afirma que antes de la constitución de 1991.
A- No existían los Derechos humanos
B- Si existían los Derechos humanos, pero los jueces no querían aplicarlos.
C- Si existían los Derechos humanos, pero se conocía muy poco al respecto.
D- A los jueces no les interesaba la defensa de los derechos humanos.
2- La colonización española en América tuvo como objetivo primordial el establecimiento de autoridades delegadas desde la Corona para someter la mano de obra aborigen y para permitir la apropiación de las riquezas de los nuevos territorios. A este fenómeno se le podría llamar economía extractiva., porque
A- mayor parte de las riquezas extraídas de América y que llegaron a España, beneficiaron tanto a los nobles como a los criollos
B- El contacto de América con España produjo serios conflictos sociales y mecanismos de resistencia
Indígena
C- El territorio explotado se favoreció muy poco con las riquezas extraídas y sus habitantes fueron
Considerados ciudadanos de segunda categoría
D- Al comenzar este período surgieron los primeros brotes de inconformidad social que reclamaban
La rebaja de impuestos.
PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON MÚLTIPLE RESPUESTA
Estas preguntas constan de un enunciado y 4 opciones relacionadas con él, identificadas con los números 1, 2,3, y 4. Sólo dos de estas opciones responden correctamente el enunciado. Seleccione la respuesta correcta de acuerdo con el cuadro que parece a continuación.
Si 1 y 2 son correcta rellene A
Si 2 y 3 son correctos rellene B
Si 3 y 4 son correctos rellene C
Si 2 y 4 son correctos rellene D
3- Desde el siglo XIX aparecieron en Gran Bretaña y Estados Unidos, movimientos ecológicos, es decir, grupos que clamaban por proteger la naturaleza ante la devastación de los bosques, las aguas y los campos, por los avances de la industrialización y la urbanización. En 1948 la UNESCO, creo la “Unión internacional para la conservación de la Naturaleza”; en la década de los sesenta, los problemas ecológicos atrajeron la atención de las Ciencias Sociales, el club de Roma y el Banco Mundial, auspiciaron investigaciones ante el deterioro del medio ambiente terrestre.
Lo anterior indica que la ecología
1- Ah logrado solucionar la totalidad de los problemas del medio
2- Carece de programas para los países tercermundista
3- Se ha convertido en objeto de debates políticos y económicos
4- Ha sido liderada por países desarrollados
4.- En los ochenta del siglo XX, el Banco Mundial identifico varios problemas medioambientales: el calentamiento global de la tierra, los problemas de energía y la misión de gases, el aumento demográfico, y ofreció su apoyo técnico y económico a los programas de defensa y protección del medio ambiente; además de información y las campañas de reforestación o contra la contaminación. El comportamiento de las sociedades frente al medio ambiente, durante las últimas décadas se puede se puede explicar porque
1- Las entidades ecológicas se han vinculado al desarrollo industrial
2- Se han dado cuenta del eminente peligro en que esta la tierra
3- Los procesos económicos se han venido independizando de las actividades propagandísticas del ambiente
4- Los medios de comunicación han participado activamente en un proceso de persuasión ecológica.
5-Todas las culturas tienen distintas manifestaciones artísticas que la historia del arte ha tratado de sistematizar y relacionar entre sí. Cuando la arquitectura, la escultura, la pintura y la música tienen una serie de características comunes, puede hablarse de un estilo (barroco, neoclásico, etc.) e identificar su origen geográfico (arte cino, por ejemplo), o incluso un sentimiento religioso (como el arte islámico).
La historia del arte sitúa en el tiempo las realizaciones peculiares de cada cultura y a los artistas que las crearon. Si se tiene interés por la historia de la humanidad, se está obligado a conocer la cultura y el arte.
La importancia que tiene la cultura y el arte para comprender la historia de la humanidad radica en que estos son:
A- Expresiones colectivas e individuales de una sociedad y de quienes la constituyen
B- Productos sociales que reflejan la realidad histórica de un grupo determinado
C- Las bases superestructurales en las que se sustenta el desarrollo de la humanidad.
D- La expresión legitima de la espiritualidad del hombre.
6-Durante el siglo XIX, buena parte de la producción artística de América latina sintió la influencia de los conflictos internos, la discriminación racial, las guerras civiles,
los gobiernos represivos y la pobreza generalizada. Por lo anterior, la propuesta artística de algunos poetas, pintores, escultores y músicos
A- transmitió el inconformismo social y denunció la injusticia social.
B- fue divulgada por las dictaduras como mecanismo de control.
C- se estancó, al proponer como único tema de trabajo la desigualdad social.
D- gozó de poca divulgación y solo las elites conocieron de ella.
7- El costumbrismo que se desarrollo en Colombia después de la segunda mitad del siglo XIX fomento el cultivo de lo propio en efecto los trabajos de autores costumbristas relataban tradiciones, describían lugares personajes o situaciones característicos de las regiones y del país. Muchos de los autores costumbristas tuvieron vínculos muy cercanos con el poder político nacional. Los textos costumbristas lograron:
- Promover un amor por la lectura en la población de las ciudades
- Despertar sentimientos pasionales dentro de la población
- Que la mayoría de la población conociera lugares lejanos del país
- Que los lectores se identificaran con las instituciones políticas y la nación.
8- El ser humano posee una tendencia natural a vivir con otros, sin embargo, la orientación de la convivencia social no es espontánea si no que se construye a través de las pautas o los principios que se acuerdan. El interés de la actual sociedad Colombiana mediante practica que acepten la diferencia que resuelvan el conflicto que protejan la vida, los derechos humanos y la felicidad y estén abiertas a afrontar nuevos cambios, diversas organizaciones entre ellas la fundación social, plantean principios para orientar la convivencia .
Identifica cuál de estas afirmaciones corresponde a uno de estos principios.
A. prender a no agredir al congénere
B. Mejorar la convivencia
C. Establecer negociaciones
D. Participar directamente en la toma de sus derechos
9- A través de la historia nuestro país en nuestro país se han dado reformas constitucionales las cuales han querido dar respuestas a las necesidades de la sociedad, en el año 1853 se expidió una nueva constitución de corte liberal que elimino las elecciones indirectas, lo anterior dio paso a una forma democrática en nuestro país una de las siguientes afirmaciones corresponde a lo plasmado en el texto.
A. Elecciones directas para elegir al presidente y acoger al federalismo. Como forma de gobierno donde cada estado fuera autónomo.
B. Se conformo la confederación de las provincias unidas de la nueva granada...
C. Se estableció un modernismo provocado por un sistema capitalista.
D. Se conforman mesas de trabajo para reafirmar los preámbulos y títulos de la constitución
10- El principal problema de los países de América Latina es la deuda externa, especialmente con las potencias que van a la vanguardia del sistema capitalista. De lo anterior se puede deducir que:
A) Nuestras economías latinoamericanas son completamente autónomas.
B) Las economías latinoamericanas están en constante crecimiento.
C) El estatus económico de latinoamericana es completamente dependiente.
D) Latinoamérica es subdesarrollada e independiente del capitalismo.
FUNDACION ARQUIDIOCESANA DE EDUCACION
FUNADE
EVALUACION FINAL DEL PRIMER PERIODO
CIENCIAS SOCIALES
SEDE: ____________________________________GRADO: 11°
DOCENTE: ________________________________ FECHA: ________________________
ALUMNO: ____________________________________________________________
Para hacer el bien hay que tener el valor de sufrir y sobrellevar las contrariedades. Don Bosco”
1. LEE EL SIGUIENTE TEXTO.
EXPLOTACIÓN LABORAL
En Haití es muy frecuente la figura del restavek, que son "pequeños esclavos para todo". Allí se estima que hay entre 250.000 y 500.000. Estos menores suelen encargarse de tareas domésticas en condiciones muy cercanas a la esclavitud.
Se conocen datos de otros países de América Latina que demuestran que la explotación laboral está a la orden del día. Como se afirma en un informe emitido por
Otro ejemplo lo constituye El Salvador, donde existe un salario mínimo que deben pagar los empleadores, pero que implica la obligatoriedad de cumplir con una cuota de producción fijada, lo que aumenta notablemente las horas que hay que dedicar a producir. También podemos citar a Colombia, donde se emplean niños para realizar trabajos en las minas de carbón, ya que su pequeño tamaño facilita la labor en los pasillos estrechos y bajos de las mismas.
Se conocen otros casos de explotación laboral en estos países, como el denunciado por Unsitragua,
En dos ocasiones, representantes de esta unión trataron de entrevistarse con el ministro de Gobernación, pero no obtuvieron respuesta por su parte. Ellos mismos denunciaron también el hecho de que no se enviara a ningún policía al lugar donde se encontró el cadáver de Gómez ni se interrogara a la última persona que lo vio con vida.
Abusos en España
También en España se producen graves abusos por parte de las grandes empresas. Un antiguo empleado de Zara en A Coruña, empresa del grupo Inditex, denuncia en el número de junio de 2001 de la revista digital El militante "coacciones a los trabajadores, abusos de poder, ritmos salvajes de producción o jornadas de trabajo interminables". También afirma que no sirvieron de nada las distintas denuncias presentadas y las movilizaciones provocadas por el descontento de los trabajadores no tuvieron continuidad en el tiempo, lo que junto a la contratación temporal, no ayudó a cambiar la situación.
Según afirma Setem, en Toledo hay muchas mujeres que realizan en sus casas remates en prendas ya confeccionadas por un sueldo de 150 pesetas (0,9 euros) a la hora.
El trabajo infantil en España
El trabajo infantil no es una lacra que afecte sólo a los países del Tercer Mundo. Según un informe realizado entre 1998 y 2000 por Unicef a petición del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, en España hay 170.000 niños trabajando.
En estas cifras no se incluyen los niños que ayudan en el negocio familiar, sino aquéllos que trabajan no menos de tres horas al día, cinco días a la semana.
De los niños escolarizados, hay unos 15.000 menores que trabajan en el negocio familiar, 10.000 trabajan en el campo, cuidando el ganado o en la pesca, 4.600 en talleres o fábricas, 2.000 en la venta ambulante... Pero, como denuncia la organización Save The Children, en España hay unos 70.000 niños que no asisten a clase.
Especialmente duro es el caso de menores inmigrantes que trabajan en los campos andaluces y extremeños, según denuncia el Sindicato de Obreros del Campo (SOC).
Del estudio, realizado entre 1998 y 2000, se desprende que las comunidades autónomas en las que más menores trabajan son Andalucía, Canarias, Extremadura, Murcia y Castilla-La Mancha.
3. Realiza frases en contra de la explotación laboral.
4. Da ejemplos que observas a diario de la explotación laboral en tu ciudad.
5. ¿Cuál de las situaciones que presenta el texto te impacto más y por qué?
6. Diferentes momentos históricos han acaecido en nuestro país, como la violencia. Realiza una relatoría teniendo como punto de referencia el Bigotazo, el conflicto armado...
7. ¿De qué manera la globalización afecta de manera distinta cada país?
